בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:
- הכרות
- איך הבינה המלאכותית שינתה את הדרך בה אתן מלמדות באקדמיה? (סיפורי מקרה)
- למה הלמידה וההוראה צריכים להשתנות?
- איך הבינה המלאכותית משפיעה על המחקר?
- האם השימוש בבינה מלאכותית בתהליכי למידה והוראה לא פוגע ביכולת התלמידים?
- איך נדע שהפדגוגיה היא נכונה בשילוב של בינה מלאכותית והיא מסייעת ולא פוגעת?
- איך תמליצי לאחרים.ות ללמוד את הדרך הנכונה לשלב בינה מלאכותית בתהליכי למידה והוראה?
- איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)
- האם יש משהו שהייתי צריך לשאול ולא שאלתי?
שמעו בנגן
האזנה עם כתוביות
קישורים רלוונטיים
הלינקדין של פרופ' קורץ – כאן
יומן שימוש של סטודנטים בבינה מלאכותית בהכנת עבודת סמינר (דצמבר 22) – כאן
נוהל שימוש בבינה מלאכותית בפקולטה לטכנולוגיות למידה – כאן
שילוב בינה מלאכותית באשכול הטכנולוגי בתואר ראשון – כאן
פיתוח רובד בינה מלאכותית בקורסי הפקולטה – פרוייקט סטודנטים – כאן
מסמך עמדה של סגל הפקולטה על ההזדמנויות והאתגרים של שילוב בינה מלאכותית בהשכלה הגבוהה- כאן
תוצר לימודי בקורס שעסק במניפולציות מידע בסיוע בינה מלאכותית שכולו מבוסס על בינה מלאכותית – כאן
יישומי בינה מלאכותית המשולבים בקורס סמינר – כאן
לומדה בקורס אוריינות אקדמית להיכרות עם בינה מלאכותית יוצרת – כאן
קורס מקוון להיכרות עם יישומי בינה מלאכותית ללמידה ארגונית – כאן
פעילות אוריינטציה לסטודנטים חדשים בהנחיית רובוט חברתי – כאן
