דלתות מסתובבות בחינוך האנושי | עינבל אריאלי | פרק 134 | רעב לידע פודקאסט עם אור דניאל
תכירו את עינבל אריאלי, מומחית בשילוב טכנו-פדגוגיה וכלי בינה מלאכותית בתהליכי חינוך. פרק זה בקונספט מיוחד 'דלתות מסתובבות' או WHAT IF בו נציג תרחישים שונים בסימולציות שונות משתי נקודות מבט – מלאך (חיוך) ושטן (צחוק רשע). נתמקד בבחינת סימולוציות ובהסתכלות על בינה מלאכותית יוצרת בתהליכי למידה וחינוך אנושיים. מה אם…היינו לומדים בצורה מסוימת עם הטכנולוגיה הזו איך העולם שלנו היה? האזינו לפרק שובב במיוחד שדן בעתיד יחסי אדם-מכונה בלמידה, רכישת המיומנויות ואולי אף על האנושיות של כולנו.

מוזמנים/ות לשתף:

בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות:

  • הכרות
  • הסבר של הקונספט 'דלתות מסתובבות' / What if
  • דלת מסתובבת 1: מה אם היו כיתות שכל היום לומדים רק עם בינה מלאכותית?
  • התקלה – דלת מסתובבת 2: ארגון אחד החליט לשלב כלי בינה מלאכותית, הארגון השני לא. באיזה ארגון תבחרי לעבוד? ואיפה את חושבת שהלמידה תהיה אפקטיבית יותר?
  • עדיין דלת מסתובבת 2: התרחיש מסתבך עם נתונים נוספים! (צחוק רשע)
  • דלת מסתובבת 3: נסענו אל העתיד בו דורות שלמים למדו וגדלו עם בינה מלאכותית. הם הפכו להיות תלויים בטכנולוגיה – האם זה טוב או רע?
  • מבחן המציאות! דלת מסתובבת 4: יש שתי כיתות, באחת המחנך הוא אנושי בשנייה המחנך הוא בינה מלאכותית – לאיזו כיתה תרשמי את הילד שלך?
  • מתי כדאי להשתמש בטכנולוגיה בינה מלאכותית ובאיזה שימושים מתי לא? רמז: לא עבור מתכון לבישול כלבים
  • איך אפשר להתמודד עם התנגדויות לאימוץ טכנולוגיה חדשה?
  • איך את לומדת משהו חדש? (שאלה חוזרת לכל מרואיין/ת)

שמעו בנגן

האזנה עם כתוביות

קישורים רלוונטיים

עינבל אריאלי בלינקדין: כאן

הלינקטרי והתכנים של עינבל: כאן

האזינו בפלטפורמה הנוחה לכם

פרקים

דילוג לתוכן